L’apprentissage de la pratique du conseil pour conseillers SNV s’est beaucoup plus développé en Afrique que dans d’autres régions et le  siège de SNV a voulu que les expériences de l’Afrique soient partagées avec l’Asie. Une mission a eu lieu à Hanoï (Vietnam) pour les aider à préparer et lancer le programme. Nous avons donc rencontré les deux facilitatrices sélectionnées pour conduire la mise en route de ce programme  pendant trois jours.

Dans un premier temps, il y a eu une présentation des leçons tirées des expériences  en Afrique de l’ouest et du centre, et en Afrique de l’est et du sud. Sur cette base, les fiches de préparation remplies par les participants ont été exploitées pour identifier leurs défis en matière de pratique de conseil et les questions d’apprentissage qui les préoccupent  pour ce trajet de 8 mois. Les questions d’apprentissage ont été ensuite réparties sur les deux face à face et le programme du 1er atelier a été élaboré. Enfin, la méthodologie pour faciliter chaque élément du programme  a été conçue. Globalement, après l’introduction il y aura des thèmes tels que : qu’est ce que l’apprentissage, comment on apprend individuellement et  en équipe, quels sont les facteurs qui favorisent ou bloquent l’apprentissage, la  nouvelle stratégie de la SNV et de son processus de conseil, comment faciliter un processus de changement au sein d’une organisation, la pensée systémique, comment persuader ou convaincre un client, comment se fait le conseil au client. Nous avons aussi dans ce programme l’appreciative inquiry ou  l’investigation appréciative, c’est á dire comment amener les gens à voir le potentiel dans toute situation au lieu de voir toujours le négatif ou ce qui ne marche pas. Ce face à face tel que prévu va s’achever par un plan d’actions (qu’est ce qu’ils peuvent aller expérimenter ou faire á partir de tout qu’ils auraient appris pendant le 1er face à face).
Personnellement, ce voyage est une découverte sur plusieurs plans : découverte de l’Asie, découverte d’autres façons de vivre, mais aussi et surtout les deux facilitatrices engagées ont enrichi la méthodologie du programme ALP par d’autres méthodes, ce qui m’a permis d’apprendre également.

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